Círculo, Quadrado, Triângulo(Aprendizagem e Educação Livros Infantis Educativos para Crianças)

Trabalho com educação ABA para autismo no Japão há mais de 10 anos.

Tenho um blog e atualmente ele tem cerca de 300 páginas.

Se houver alguém por perto que saiba ler japonês, por favor, venha e leia meu blog.


https://en-tomo.com/


Página principal do blog para 18 de fevereiro de 2024.
A ilustração diz “Vamos fazer algo juntos” em japonês.

En professor

Comecei a vender um livro ilustrado chamado Circle, Square, Triangle na Amazon!

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É um livro ilustrado sem palavras.

Os apoiadores usam uma variedade de leituras quando a criança está estudando.

O vídeo abaixo é um exemplo.




Qual é a principal forma de educação ABA para crianças com deficiências de desenvolvimento em seu país?

Tenho a imagem da EIBI usando principalmente o DTT (Discrete Trial Teaching).


Tenho uma imagem da NBI como tendo PRT, ESDM, JASPER, etc.


Eu gostaria que esse livro ilustrado fosse usado na tarefa de Recepção e Expressão do DTT.



Como usamos os livros ilustrados?

En professor

Por exemplo, mostre à criança um círculo vermelho.

E “de que cor?”. Eu pergunto.

A criança pode dizer “Circle” (círculo) e cometer um erro.

Eu pedi a cor, mas a criança responde com a forma.


Eu tive essa experiência ensinando crianças.

Que tal você todos?



Aprendizagem e educação Livros infantis educativos com imagens “Círculo, Quadrado, Triângulo”

Na tarefa de Expressão, por exemplo, mostramos um “círculo vermelho” e perguntamos: “Qual é a cor dele?” ou “Qual é a forma dele?” e respondemos corretamente.

Avise quando a criança cometer um erro.


Por exemplo, mostre a eles um “círculo vermelho” e pergunte: “De que cor?”. perguntei.

E se a criança disser “quadrado”?

Ensine a ela: “vermelho”.


“Qual é o seu formato?”, perguntei.

E se a criança disser “vermelho”?

Ensine a ela: “quadrado”.


E se você pudesse prever antes da tarefa que a criança cometeria um erro?

E se a criança provavelmente perguntará pela “cor”, mas responderá pela “forma”?


Faça uma pergunta e imediatamente dê uma dica(prompt) da resposta.



O apoiador vai gradualmente dando cada vez menos dicas(prompt).

Esse processo é conhecido como desvanecimento do prompt.


Vejamos também um exemplo de uma tarefa de Recepção.


Há várias páginas no livro ilustrado com três itens: “círculo”, “quadrado” e “triângulo”.


En professor

O apoiador inclui elementos de “cor” e “forma” nas instruções, e a criança seleciona o triângulo amarelo.


En professor

Por exemplo, utilizar uma página de um livro ilustrado que represente um item.

Por exemplo, utilizar “círculos vermelhos”.


Por exemplo, a tarefa de generalização pode ser feita usando cartões com imagens.



Você pode fazer o download do PDF na página do URL.

Estão disponíveis downloads gratuitos.


Também é uma boa ideia usar livros ilustrados como uma tarefa de generalização depois de praticar com materiais de cartões ilustrados.



CONCLUSÃO

Obrigado por ler meu blog até o fim.

Se estiver interessado nos materiais que mencionei, consulte-os na Amazon.


Meu pseudônimo é En professor(O nome no Japão é En Sensei.).

Estou trabalhando no Japão.

Obrigado por seu apoio contínuo.